超低頻交流耐壓試驗儀
- 發(fā)布時間：2024-09-03
- 訪問次數(shù)：1061
- 生產(chǎn)地址：上海寶山
- 廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家
QKVLF系列超低頻交流耐壓試驗儀結(jié)合現(xiàn)代數(shù)字變頻先進技術(shù)，采用微機控制，升壓、降壓、測量、保護*自動化。由于全電子化，所以產(chǎn)品具備體積小重量輕、大屏幕液晶顯示，清晰直觀、且能顯示輸出波形、打印試驗報告特征。
QKVLF系列超低頻交流耐壓試驗儀試驗原理
超低頻絕緣耐壓試驗實際上是工頻耐壓試驗的一種替代方法。在對大型發(fā)電機、電纜等試品進行工頻耐壓試驗時，由于它們的絕緣層呈現(xiàn)較大的電容量，所以需要很大容量的試驗變壓器或諧振變壓器。這樣一些巨大的設(shè)備，不但笨重，造價高，而且使用十分不便。為了解決這一矛盾，電力部門采用了降低試驗頻率，從而降低了試驗電源的容量。從國內(nèi)外多年的理論和實踐證明，用0.1Hz超低頻耐壓試驗替代工頻耐壓試驗，不但能有同樣的等效性，而且設(shè)備的體積大為縮小，重量大為減輕 ，理論上容量約為工頻的五百分**，且操作簡單，與工頻試驗相比*性更多。可廣泛用于電纜、大型高壓旋轉(zhuǎn)電機的交流耐壓試驗之中。
QKVLF系列超低頻交流耐壓試驗儀產(chǎn)品簡介
本產(chǎn)品接合了現(xiàn)代數(shù)字變頻先進技術(shù)，采用微機控制，升壓、降壓、測量、保護*自動化。全電子化，體積小重量輕、大屏幕液晶顯示，清晰直觀、且能顯示輸出波形、打印試驗報告。設(shè)計指標*符合《電力設(shè)備**測試儀器通用技術(shù)條件，第4部分：超低頻高壓發(fā)生器通用技術(shù)條件》電力行業(yè)標準，使用十分方便�，F(xiàn)在國內(nèi)外均采用機械式的辦法進行調(diào)制和解調(diào)產(chǎn)生超低頻信號，所以存在正弦波波形不標準，測量誤差大，高壓部分有火花放電，設(shè)備笨重，而且正弦波的二，四象限還需要大功率高壓電阻進行放電整形，所以設(shè)備的整體功耗較大。本產(chǎn)品均能克服這樣一些不足之處，并具有如下特點：
1、額定電壓小于或等于50kV的超低頻采用單聯(lián)結(jié)構(gòu)（一臺升壓器）；大于50kV的超低頻采用串聯(lián)結(jié)構(gòu)（兩臺升壓器串聯(lián)），使整體重量大大減輕，帶載能力增強，而且兩臺升壓器可單獨作低電壓等級的超低頻使用。
2、電流、電壓、波形數(shù)據(jù)均直接從高壓側(cè)采樣獲得，所以數(shù)據(jù)準確。
3、具有過壓保護功能，當輸出超過所設(shè)定的限壓值時，儀器將停機保護，動作時間小于20ms。
4、具有過流保護功能：設(shè)計為高低壓雙重保護，高壓側(cè)可按設(shè)定值進行精確停機保護；低壓側(cè)的電流超過額定電流時將進行停機保護，動作時間都小于20ms。
5、高壓輸出保護電阻設(shè)計在升壓體內(nèi)，所以外面不需另接保護電阻。
6、由于采用了高低壓閉環(huán)負反饋控制電路，所以輸出無容升效應(yīng)。
特點說明：
1、電流、電壓、波形數(shù)據(jù)均直接從高壓側(cè)采樣獲得，所以數(shù)據(jù)準確，并實時顯示動態(tài)電壓電流值。
2、具有過壓保護功能，當輸出超過所設(shè)定的限壓值時，儀器將停機保護，動作時間小于20ms。
3、具有過流保護功能：設(shè)計為高低壓雙重保護，高壓側(cè)可按設(shè)定值進行精確停機保護；低壓側(cè)的電流超過額定電流時將進行停機保護，動作時間都小于20ms。
4、高壓輸出保護電阻設(shè)計在升壓體內(nèi)，所以外面不需另接保護電阻。
5、由于采用了高低壓閉環(huán)負反饋控制電路，所以輸出無容升效應(yīng)。
技術(shù)參數(shù)：
1、輸出額定電壓：參見表1
2、輸出頻率：0.1Hz、0.05Hz、0.02Hz
3、帶載能力：
�。�1）0.1Hz 最大1.1µF
（2）0.05Hz 最大2.2µF
�。�3）0.02Hz 最大5.5µF
4、測量精度：3%
5、電壓正，負峰值誤差：≤3％
6、電壓波形失真度：≤5％
7、使用條件：戶內(nèi)、戶外；溫度：-10℃∽+40℃；濕度：≤85％RH
8、電源保險管：
9、市電源：頻率50Hz，電壓220V±5%。若使用便攜式發(fā)電機供電，發(fā)電機要求：頻率50Hz，電壓220V±5%，功率應(yīng)大于3KW，并且在發(fā)電機的輸出端并聯(lián)一只功率不小于800W的阻性負載（如電爐），以便穩(wěn)定發(fā)電機的運轉(zhuǎn)速度。否則儀器將不能正常工作。
